ACTIVIDAD: "SOMOS PINTORES"

Edad:
 0-1 años

Objetivos didácticos:
Realizar una educación tónica, de la postura y del equilibrio desde edades tempranas.
Desarrollar la motricidad fina
Desarrollar la expresión y creatividad
Fomentar la interacción entre padres y madres, escuelas, e hijos/as mediante la actividad psicomotriz.

Descripción de la actividad y desarrollo:

Se pedirá anticipadamente la colaboración de los padres, una vez realizada se preparará la sesión de tal forma:
Se pegará en el suelo con celo dos royos de papel blancos grandes,
y encima de uno de ellos se pegará una cartulina Dna 3 de color negro y otra de color plata,
seguidamente se forrará una caja cuadrada de papel blanco (que haga el papel de mesa para que pinten de pie),
se desvestirá a los niños/as dejándoles en pañal y acto seguido se preparará los pinceles y las pinturas de dedo (no tóxicas)
para que cuando los padres lleguen esté todo organizado.
Cuando ya hayan llegado los padres se empezará la sesión dejando a los niños/as que experimenten o manipulen libremente.
Una vez hayan terminado de pintar se les bañará para quitar la pintura de la piel.

ACTIVIDAD: "NOS MOJAMOS"

Edad:
1-2 años

Objetivos didácticos:
Adquirir nociones básicas seco-mojado
Desarrollar la  prensión
Fomentar la interacción entre padres y madres, escuelas, e hijos/as mediante la actividad psicomotriz.

Descripción de la actividad y desarrollo:
Les explicaremos  a los padres que vamos a realizar una actividad llamada “Nos mojamos” indicando el día y la hora; que necesitamos su colaboración que traigan ropa de cambio ya que nos vamos a mojar. Esta información se dará mediante los medios de comunicación diaria que tenga la escuela con las familias.
Se llenará una piscina de tamaño mediano con agua y se pondrán esponjas, los padres y educador/a darán indicaciones para servir de modelo a los niños/as:
-Habéis visto como coge agua la esponja
- Si la sumergimos en el agua la esponja se moja
- Si apretamos la esponja se va el agua por lo tanto se seca

Una vez se haya hecho sólo con agua, se añade jabón a la piscina para que vean cómo se forma la espuma.

Al terminar se secará a cada niño/a y se cambiará de ropa por si se ha mojado mucho.

ACTIVIDAD: "HARINA DE MAÍZ"

Edad: 6 – 12 meses.

Objetivos didácticos:

Fomentar el movimiento de sus manos y dedos.
Descubrir diferentes texturas.

Descripción de la actividad y desarrollo:

Colocar en el suelo una bandeja con bastante harina de maíz.
Los niños/as, boca abajo, con medio cuerpo dentro de la bandeja.
Permitir que experimente con el tacto de la harina, ya que no hay ningún peligro si lo lleva a la boca.
Lo mejor es realizar este juego sólo con el pañal, de tal forma que después de un rato jugando,  les pasas tus manos por sus piernas, pies, y por su cuerpo impregnados en harina.

ACTIVIDAD: "TALLER DE PAJARITAS"

Edad:
0-1 año.

Objetivos didácticos:

Desarrollar la motricidad fina.
Fomentar la creatividad.
Realizar una educación tónica, de la postura y del equilibrio desde edades tempranas.

Descripción de la actividad y desarrollo: 

Realizaremos previamente las pajaritas en cartulinas de colores, sentamos a los niños/as en su respectiva silla,
y les ponemos una capa impermeable para que no se manchen la ropa.
Les pondremos pintura en el pincel y les indicaremos que tienen que pintar en la pajarita,
la educadora irá cambiando los pinceles y colores de la pintura para que vayan variando la gama de colores,
ésta sólo intervendrá si algún niño tira el pincel o se lo lleva a la boca.
Una vez hayan terminado de pintar se pondrá el nombre de cada niño/a y se expondrá como mural para que se vea.
(Aula, habitación, casa….)

ACTIVIDAD: "ESTAMPANDO PINTURA"

Edad: 
2-3 años

Objetivos didácticos:
Realizar una educación tónica, de la postura y del equilibrio desde edades tempranas
Fomentar la interacción entre padres y madres, escuelas, e hijos/as mediante la actividad psicomotriz
Desarrollar la coordinación- óculo manual
Adquirir de manera progresiva el control motor del propio cuerpo

Descripción de la actividad y desarrollo:
Les explicaremos  a los padres que vamos a realizar una actividad llamada “Estampando pintura”
indicando el día y la hora; que necesitamos su colaboración.
Esta información se dará mediante los medios de comunicación diaria
que tenga la escuela con las familias.
Una vez llegados los familiares al aula pondremos en la pared pegado
papel  de royo grande de color blanco.
De tal modo que les explicaremos a los niños/as que cojan la brocha o pincel
o herramienta que haya y pinten en el papel; se puede realizar estampando la pintura
de la brocha al papel o con el pincel o con una botella untándola en pintura y estampándola en el papel,
también se puede utilizar hortalizas por ejemplo la patata cortada por la mitad
untándola en la pintura y estampando en el papel, etc…

ACTIVIDAD: "EL TREN DE LOS CINCO SENTIDOS"

Edad: 
6-12 meses.

Objetivos didácticos:
Fomentar la capacidad perceptiva de los cinco sentidos.
Desarrollar la motricidad gruesa.

Descripción de la actividad y desarrollo:
 Antes de realizar la actividad el/la educador/a elaborará el tren:
Unir las cajas con una cuerda, que se pasa por un agujero que habremos realizado
en el lateral de cada una de las cajas, a la misma altura.
La primera decorarla como si fuera la locomotora.
Cada una de las cajas restantes será el vagón de un sentido.
En la caja del tacto, se pegarán cada uno de los elementos que le pertenecen.
En la caja del olfato se dispondrá de los mismos. Para la caja de la vista y del oído
se pegarán los elementos descritos, y para la del gusto se seleccionará un trozo de fruta
para cada uno de los niños(no más de tres o cuatro niños)
Para la construcción de las ruedas se puede utilizar CD de reciclaje.
El tren se puede decorar de diferentes formas: forrando las cajas pintándolas.
Una vez realizado el tren el/la educador/a dejará que los niños/as jueguen libremente con él.
Mientras tanto el/la educador/a irá evaluando las acciones de cada niño/a en cada sentido.

Abordaje emocional desde la psicomotricidad relacional

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=B-VJnyCCtMU

Es un vídeo muy interesante acerca de la psicomotricidad relacional tratando las emociones desde la misma; conjunto con las emociones tan importantes a trabajar en la infancia.