Edad:
1 – 2 años.
Objetivos didácticos:
Desarrollar la creatividad
Desarrollar la motricidad fina
Descripción de la actividad y desarrollo:
Una vez los niños/as estén sentados en las sillas
se repartirá a cada mesa un trozo de plastilina y se dejará que jueguen libremente
siempre recordando que no se puede comer la plastilina y respetando a los compañeros/as.
Una vez terminada la creación de cada niño/a
el/la educador/a le pondrá barniz a la plastilina y se lo llevarán al día siguiente a casa.
Este blog es un recurso que he creado para ofrecer actividades psicomotrices con el objetivo de favorecer y estimular la actividad psicomotora en los niños/as desde edades tempranas 0-3 años. Además el poder tener una conversación activa sobre experiencias, comentarios, vivencias, anécdotas, actividades innovadoras...en cuanto a psicomotricidad en el primer ciclo de educación infantil. Espero que os sea de ayuda y que si tenéis algo que comentar o compartir ¡no lo dudéis! Gracias.
sábado, 11 de junio de 2011
ACTIVIDAD:"HACIENDO UN COLLAR"
Edad:
1-2 años.
Objetivos didácticos:
Ejercitar y potenciar habilidades motrices finas: enhebrar y coger
Mejorar la prensión
Desarrollar la coordinación óculo manual
Fomentar la interacción entre padres y madres, escuelas, e hijos/as mediante la actividad psicomotriz.
Descripción de la actividad y desarrollo:
Les explicaremos a los padres que vamos a realizar una actividad llamada “Haciendo un collar” indicando el día y la hora;
que necesitamos su colaboración. Esta información se dará mediante los medios de comunicación diaria que tenga la escuela con las familias.
Pediremos anteriormente a las familias que nos ayuden a recolectar cintas o cordeles y pasta dura de colores para poder hacer un collar:
macarrones y pasta en forma de tiburón.
Una vez que hayan llegado los padres al aula les pediremos que se sienten en las mesas y les explicaremos el taller de collares que vamos a realizar.
Recogeremos platos con pintura de dedos de diferentes colores y mojaremos la pasta.
La iremos colocando en otro plato de plástico para que se vaya secando.
Después, cortaremos un trocito de cinta para cada niño/a y haremos un gran nudo en uno de sus extremos.
Cuando la pasta de colores ya este seca, daremos a cada niñ7a su cinta para hacer el collar y explicaremos el procedimiento que deberán seguir.
Primero lo haremos nosotros para que lo vean.
Después, les dejaremos la bandeja con pasta de colores para que intenten hacerlo ellos solos.
Finalmente, se los pondremos para que se lo lleven puesto a casa.
1-2 años.
Objetivos didácticos:
Ejercitar y potenciar habilidades motrices finas: enhebrar y coger
Mejorar la prensión
Desarrollar la coordinación óculo manual
Fomentar la interacción entre padres y madres, escuelas, e hijos/as mediante la actividad psicomotriz.
Descripción de la actividad y desarrollo:
Les explicaremos a los padres que vamos a realizar una actividad llamada “Haciendo un collar” indicando el día y la hora;
que necesitamos su colaboración. Esta información se dará mediante los medios de comunicación diaria que tenga la escuela con las familias.
Pediremos anteriormente a las familias que nos ayuden a recolectar cintas o cordeles y pasta dura de colores para poder hacer un collar:
macarrones y pasta en forma de tiburón.
Una vez que hayan llegado los padres al aula les pediremos que se sienten en las mesas y les explicaremos el taller de collares que vamos a realizar.
Recogeremos platos con pintura de dedos de diferentes colores y mojaremos la pasta.
La iremos colocando en otro plato de plástico para que se vaya secando.
Después, cortaremos un trocito de cinta para cada niño/a y haremos un gran nudo en uno de sus extremos.
Cuando la pasta de colores ya este seca, daremos a cada niñ7a su cinta para hacer el collar y explicaremos el procedimiento que deberán seguir.
Primero lo haremos nosotros para que lo vean.
Después, les dejaremos la bandeja con pasta de colores para que intenten hacerlo ellos solos.
Finalmente, se los pondremos para que se lo lleven puesto a casa.
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