Adquirir progresivamente el esquema corporal
Favorecer conductas exploratorias desde edades tempranas.
Realizar actividades motrices vivenciales para fomentar la autonomía del niño/a.
Una vez que estemos todos/as en el aula de psicomotricidad, los niños/as se descalzarán y se pondrán en un rincón del aula sentados en la alfombra.
El/la educador/a comenzará diciendo que hay dos normas básicas que no se pueden romper y el niño/a que las incumpla deberá abandonar el juego.
Hay que respetar el material
Hay que respetar a los compañeros/as
Seguidamente les mostrará el material de psicomotricidad con el que van a jugar en esta sesión (colchonetas y ladrillos).
Una vez presentado el material el/la educador/a indicará ¡A jugar! Les dejará libremente jugar, explorar, manipular… sin interrumpirlos, dándoles seguridad (observando que las normas básicas no se infringen).
Pasados 30 minutos aproximadamente, el/la educador/a tocará el silbato y les dirá que se sienten en la alfombra (situada en un rincón del aula).
Una vez que estén todos sentados se realizará una asamblea; en la cual cada uno explicará y comentará como le ha ido la sesión, con la ayuda e interacción de el/la educador/a (haciendo preguntas).
Al terminar se vuelve a la clase.
